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停工不停學,教師教學發展中心舉辦”師說堂“線上培訓之——輕量化智慧教學在課堂中的設計及應用

為落實我校關于新冠肺炎防控有關工作的部署,幫助老師們在疫情防控期間提升教學能力,2020年4月15日,第五期“師說堂”首次開展線上培訓,這是自3月份教師教學發展中心開設線上300余門課程自學通道之后的又一次線上教育嘗試〔四竦缇?!皫熣f堂”是由教務處教師教學發展中心打造的品牌活動菜鸟电竞,冠以韓愈《師說》之名,探究現代高校教育,致力于傳播先進教學理念,提升教學能力,為所有熱愛教學、置身教學前沿的老師提供持續、輕松愉快的學習交流平臺。本次邀請的嘉賓為教育部在線教育研究中心智慧教學實驗室主任、清華大學在線教學指導專家組組長于歆杰教授,培訓吸引了100余位老師在線實時學習與互動。于歆杰教授曾獲國際電磁發射杰出貢獻Peter Mark獎章、北京市教學名師獎菜鸟电竞、清華大學首屆新百年教學成就獎和寶鋼優秀教師獎,現任教育部工科基礎課程教指委秘書長、教學信息化與教學方法創新教指委委員、中國電機工程學會電工理論與新技術專委會副主任委員、中國電工技術學會電磁發射技術專委會副主任委員和教育部在線教育研究中心智慧教學實驗室主任。他是清華大學首門慕課、國家級精品資源共享課和國家級精品在線開放課“電路原理”負責人。培訓從“名詞解釋”、”混合式教學的不同實現方案“、”輕量化智慧教學設計“、”教學實踐與反饋“與”當前在線教學的特殊性“幾方面展開。首先,于歆杰教授闡述了慕課、SPOC、翻轉課堂菜鸟电竞、混合式學習與智慧教學這幾個常見名詞的概念與異同,并隨即通過課堂提問展示了互動教學的必要性菜鸟电竞,給一線教學老師以啟發和思考。隨后,在混合式教學的不同實現方案和輕量化的教學設計中,于歆杰教授列舉了幾種可行的教學模式,混合式教學的最大價值在于針對不同目標設計不同的翻轉課堂,建以致用菜鸟电竞。他詳細講解了雨課堂這種輕量化智慧教學工具的特點,包括老師課前需要的準備工作、學生需要的參與過程、雨課堂能給老師和學生分別帶來的受益等。雨課堂作為PowerPoint嵌入式工具菜鸟电竞,具備課前預習反饋菜鸟电竞、彈幕詞云分析、課堂提問反饋、課堂報告反饋、課后小結反饋等多種數據呈現的功能,能夠幫助老師擺脫傳統工具記錄學生學習情況的不全面與不及時的問題。老師可以從各項數據報告中快速得知學生預習、復習情況,并對不同學生出現的問題開展針對性教學,對于大家都標注了不懂的知識點進行重點講解。同時,雨課堂可以根據算法挖掘各類學生的學習能力,實現因材施教的目標。在教學實踐與反饋環節,于歆杰教授以雨課堂對自己所授課程《電路原理》的反饋結果為例,向各位老師展示了其對學生的幫助是受到大部分學生認可的。根據反饋結果顯示,課堂推送的提問控制在4至6題最為合適菜鸟电竞;大部分同學耗時10-30分鐘完成課外推送;課堂彈幕的提供能夠使得學生看到更多人對于同一題目的不同看法菜鸟电竞。大部分學生認為,課前課后及課堂推送的學習資料對學習的幫助最大。最后菜鸟电竞,就當前疫情期間在線教學的特殊性,于歆杰教授對如何提升在線教學質量提出了一些建議——成效為道,數據為器;交互為體菜鸟电竞,直播未用?!俺尚榈馈币笪覀儽仨毭芮嘘P注學生的歇息成效,這是內在的“道”;”數據為器“中,如果沒有數據這個外在的”器“,就不知道學生的學習成效如何,就沒法及時進行調整;”交互為體“中交互這個內在的:體”是重要的,但是交互的目的不是為了聊天,而是為了采集數據菜鸟电竞;“直播為用”中直播這個外在的“用“是表象的,但只有在直播的場景下,才能做到實時交互、采集數據、隨時調整,進而確?!睂嵸|等效“菜鸟电竞。于歆杰教授還傳授了大規模實時交互式在線教學的”三大法寶“——信息投遞、學習反饋與知識眾籌,指導老師們應當注意在課堂上如何確保將信息傳遞到學生,在過程中實時了解學生的學習成果,在在線課堂上完成師生的集體知識創造,并圍繞“碎、動、減”三個關鍵詞闡述了做好實時交互需要循序漸進的開展教學設計。培訓最后,在線參與的教師就如何精準識別數據和推送內容等問題向于歆杰教授請教,于教授耐心一一解答。參與培訓的教師表示受益頗多菜鸟电竞,對雨課堂這種輕量化的智慧教學工具在傳統課堂中的設計和應用有了更深刻的了解菜鸟电竞。教務處 教師教學發展中心

2020年04月17日

2019年安徽省高校教師教學發展聯盟年會在安徽財經大學召開

為進一步發揮安徽省高校教師教學發展聯盟(以下簡稱“聯盟”)平臺的“共享、互補、發展、創新”作用菜鸟电竞,促進省內教師教學發展工作,2020年1月3日至5日,聯盟2019年會暨第三屆同課異構教學競賽在安徽財經大學龍湖東校區舉辦。安徽財經大學黨委常委、副校長周加來出席開幕式并致辭,聯盟理事單位中國科學技術大學、合肥工業大學、安徽大學負責人及聯盟內25所高校的教學管理人員以及一線教師300多人參加了大會。 周加來校長對蒞臨會議的領導和嘉賓表示歡迎,對近年來聯盟在推動教師教育教學水平提升和高質量人才培養方面所作的工作表示肯定。希望通過本次年會暨第三屆同課異構競賽的舉辦,匯聚經驗和智慧菜鸟电竞,為各聯盟高校的教師教學能力提升、智慧教學與課堂教學改革指明方向,為構建安徽省高校教育教學發展新生態菜鸟电竞、全面提高人才培養質量明確路徑,為支撐和引領新時代經濟、社會菜鸟电竞、科技、文化等發展做出更大貢獻。 本次年會圍繞“深化課堂革命,推進智慧教學”主題,開展了主題報告和示范教學等活動。哈爾濱工業大學博士生導師戰德臣教授、華中師范大學博士生導師徐敏教授、安徽財經大學經庭如教授分別作了題為“如何打造線上線下金課——運用慕課推動實體課堂教學革命”、“泛在移動環境下的高校翻轉課堂建構”菜鸟电竞、“打造新經管,創新人才培養新模式”的主題報告。2019年安徽省青年教學競賽一等獎獲得者、安徽工程大學張茜老師和安徽財經大學王程老師分別就自身教學經驗作了示范教學菜鸟电竞。 以本次年會為契機菜鸟电竞,安徽財經大學還積極組織承辦了安徽省第三屆同課異構教學競賽。競賽分思政、高數、經管類綜合組3個賽道,來自省內25所高校的62名教師參加了比賽菜鸟电竞,參賽教師均表示受益良多。 由聯盟理事單位理事、執行理事和各校聯絡人參加的聯盟理事工作會議對過去一年聯盟的各項工作進行了總結并就下一年工作計劃和聯盟輪值制度進行了討論,并更新了各理事單位負責人和聯絡人信息。 最后,大會舉行了聯盟輪值交接儀式菜鸟电竞,滁州學院成為2020年聯盟輪值理事單位。滁州學院教務處處長李慶宏表示,將繼續發揚聯盟精神,主動積極為各高校做好服務工作,傳承、創新菜鸟电竞、發展全省高校教師教學能力。 聯盟年會的順利召開,對聯盟發展具有重要意義菜鸟电竞。今后聯盟將一如既往貫徹“共建共享”的宗旨,加強各聯盟高校的合作,進一步推進教師教育創新菜鸟电竞、提升高校教師教學能力,提高人才培養的質量。

2020年01月13日

教師教學發展中心舉辦“師說堂”系列培訓之基于SPOC的混合式課程建設

1月2日,“師說堂”系列培訓之——基于SPOC的混合式課程建設在第一教學樓1222教室舉行?!皫熣f堂”是由教務處教師教學發展中心打造的品牌活動,冠以韓愈《師說》之名,探究現代高校教育,致力于傳播先進教學理念,提升教學能力,為所有熱愛教學、置身教學前沿的老師提供持續、輕松愉快的學習交流平臺。本次邀請的嘉賓為武漢大學通識教育中心副主任、首席專家文建東教授菜鸟电竞,講座由教務處副處長陳泉主持,此次講座吸引了近50位老師到場參加,線上參與觀眾累計約1500人次。 文建東教授是武漢大學十佳教師、杰出教學貢獻校長獎獲得者,中宣部“馬克思主義理論研究與建設工程”《西方經濟學》項目主要成員;曾獲武漢大學教學成果一等獎2項菜鸟电竞,特等獎、二等獎各1項菜鸟电竞,湖北省教學成果一等獎、二等獎各1項,湖北省社會科學優秀研究成果一等獎菜鸟电竞,教育部高等學校社會科學優秀研究成果一等獎菜鸟电竞;獲評教育部“國家精品在線開放課程”、“國家精品資源共享課程”、2018年全國“最美慕課——首屆中國大學慕課精彩100”菜鸟电竞。 講座開始前,在座教師可以通過大屏幕上的二維碼進入《智慧教學》課堂,由文建東教授發布問卷,了解教師們擁有慕課的情況。隨后,文建東教授從慕課、SPOC與混合教學菜鸟电竞,制作新型教材,為SPOC準備素材,SPOC如何實現線上教學菜鸟电竞,基于SPOC的教室線下學習菜鸟电竞,現場互動示范菜鸟电竞,教學效果提升,學生眼中的混合教學,研究性大學需要混合式金課等多個部分展開深入講座內容菜鸟电竞菜鸟电竞。 首先菜鸟电竞,文建東教授介紹了MOOC和SPOC的區別,MOOC指“Massive Open Online Courses”,即“海量、開放的線上課程”;SPOC指“Small Private Online Courses”,即“只對小型的班開放的、專有的線上課程”菜鸟电竞。簡單說菜鸟电竞, MOOC或SPOC是同一個教學內容的不同使用方式菜鸟电竞。文建東教授指出菜鸟电竞,可以通過教學錄像菜鸟电竞、影棚拍攝、教室自拍、辦公室自拍等多種方式完成MOOC或者SPOC所需要的教學視頻制作菜鸟电竞;同時,可以在視頻中和視頻后插入作業習題,豐富視頻內容并引導學生學習菜鸟电竞。在文建東教授看來,MOOC或SPOC是一種新型的教材,大學教師可以將自己或者他人建好的MOOC投入到自己的實際教學中去。 然后,文建東教授介紹了SPOC教學菜鸟电竞。如果僅僅利用MOOC或者其他資源進行在線教學,且只針對自己所教學的班級展開,那就是SPOC了菜鸟电竞。要完成SPOC形式的線上教學,教師們可以按“觀看教學視頻-完成測試-在線討論-學習效果評估-收集問題-發布任務”的流程引導學生學習菜鸟电竞。SPOC存在超越時空菜鸟电竞、學習靈活,隨時檢測學習效果、及時發現問題,師生交流與答疑經?;戎T多優點。而且,SPOC在運行中對學生的學習全過程記錄下來生成學習數據,有助于教師進行數據管理和統計分析,了解并幫助改善學生的學習行為和學習效果。 接下來文建東教授介紹了如何利用SPOC充實和提升傳統的課堂教學,即展開混合式教學菜鸟电竞。文建東教授指出,在常用的混合式教學結構中,教學主要分為兩部分,一部分是在線學習(SPOC學習部分),在線教學平臺中可以加入教學視頻、輔助教學資源(試題、案例、教材)等內容;另一部分是對傳統課堂進行升級了的課堂教學菜鸟电竞。同學們在老師的指導下先完成在線學習,然后再完成老師布置的任務,最后拿到實體課堂分享討論。這種結構的優點在于,同學們專業學習的主動性和深度都增強了,同時還可以訓練邏輯思維菜鸟电竞、團隊合作、溝通交流等綜合能力菜鸟电竞。 最后文建東教授總結了基于SPOC的混合式教學的優點菜鸟电竞。這種教學方式和金課理念是高度一致的菜鸟电竞,是建設金課的有效路徑。金課的內涵是“兩性一度”——高階性、創新性與挑戰度。在文建東教授看來,這個內涵其實就體現為 “教什么”和“如何教”兩個問題,而基于SPOC的混合式教學很好地解決了這兩個問題。通過解決這兩個問題,混合式教學將學生從被動的知識接收者轉變為主動的未知探索者,最終有助于將學生培養為具有終身學習能力的人。 講座最后,現場老師就課程方式(必修選修)、班級設置(大班小班)和線上平臺練習互動等問題向文建東教授請教菜鸟电竞,文教授一一解答?,F場教師表示受益頗多,對混合式課程建設有了更深理解。

2020年01月07日

通知 NOTICE MORE >

07 03月

關于召開2019春季學期助教培訓 暨2018秋季學期優秀助教表彰會議的通知

08 05月

關于召開2018年安徽省高校智慧教學研討會的通知

22 09月

學校召開2017春季學期“優秀助教”表彰暨2017秋季學期助教培訓會

12 09月

關于“教師教學發展論壇”之張海霞教授講座的通知

12 09月

關于召開2017秋季學期助教培訓 暨2017春季學期優秀助教表彰會議的通知

培訓活動TRAINING MORE >

“師說堂”系列培訓第五期——輕量化智慧教學在課堂中的設計及應用

活動已結束
活動時間: 2020-04-15 至 2020-04-15
活動地點: 在線培訓
主講老師: 于歆杰

“師說堂”系列培訓第四期——基于SPOC的混合式課程建設

活動已結束
活動時間: 2020-01-02 至 2020-01-02
活動地點: 第一教學樓1222教室
主講老師: 文建東

“師說堂”系列培訓第三期——混合式教學的理念、設計與實踐

活動已結束
活動時間: 2019-12-13 至 2019-12-13
活動地點: 第一教學樓1222教室
主講老師: 袁博

信息與計算機科學教學實驗中心教學研討會

活動已結束
活動時間: 2019-12-13 至 2019-12-13
活動地點: 西區特種樓實驗室二樓報告廳
主講老師: 楊士強 , 陳后金
中國高等教育問題

我國高等教育應該走一條什么道路?這是一個時代話題,也是近幾年我國高等教育學界高度關注的熱點話題,對這個話題的審視和研究,專家們多是從宏觀特別是套用宏觀政治理論來詮釋,給人的感覺是比較抽象、落地不足,有些概念或觀點有些牽強,甚至與實際甚遠。鄔大光從現象學、比較教育學的視角對中外高等教育的差異進行了分析解讀并從不同的角度給高等教育的改革開出了“藥方”。

主講人:

后大眾化時代的高等教育—挑戰、機遇和重新洗牌

本系列課程主要講述了當代高等教育發展概況、十字路口上的現代大學以及后大眾化時代的大學的挑戰與應對對策三個主要方面,蔣國華教授根據自己對教育界的各方面的理解和看法做出了深刻的評價,可以使學習者更加深入了解高等教育發展現狀未來的發展方向。

主講人:

現代大學教學趨勢

本講座中嚴文蕃教授為大家系統介紹了布魯姆的分類系統和翻轉課堂的概念菜鸟电竞,更以美國波士頓麻州大學為例說明了以學生為中心的教學的具體表現、以及universal design的核心,強調了MOOC對高等教育發展的影響。

主講人:

大學教會學生的N件事

大學該如何做科學研究?大學是什么菜鸟电竞?大學生應該具備哪些能力?大學該學習什么?張酣教授以較通俗的方式回答了這些問題,可以使您更深刻的了解大學內涵,使大學生度過一個充實而有意義的大學四年。

主講人:

菜鸟电竞